Наставничество как искусство: в Казани говорили о передаче опыта поколений

Перед молодёжью Татарстана выступила бизнес-тренер, директор Института интегрального тренинга Ольга Демиург. Она рассказала об эволюции наставничества — от естественной потребности учить и учиться до осознанной профессиональной деятельности, а также о ключевых задачах, принципах и современных формах работы наставника.

Учителя, изменившие мир

— Потребность в наставничестве возникла одновременно с появлением человеческого общества, когда возникла необходимость передавать накопленные знания и навыки. История сохранила для нас великие примеры такой преемственности, демонстрирующие, что искусство общения и обучения порождает личностей, способных расширять границы возможного. Классическая линия ученичества, идущая от Сократа к Платону, а затем к Аристотелю, воспитателю Александра Македонского, наглядно показывает, как передача знания формирует не просто учеников, но творцов истории, — пояснила лектор.

Ольга Демиург напомнила и о выдающихся отечественных педагогах: создателе «Педагогической поэмы» Антоне Макаренко, поэте и наставнике императора Василии Жуковском, легендарном тренере Анатолии Тарасове. Все они на практике доказали силу влияния учителя на личность. А Константин Ушинский ещё раньше сформулировал цель воспитания как формирование человека, способного стать самостоятельной и ответственной единицей общества.

Интересно, что даже в монументальных произведениях искусства, таких как фреска Микеланджело «Страшный суд» в Сикстинской капелле, можно увидеть отражение глубоких размышлений о природе человека и его предназначении — а это напрямую перекликается с задачами воспитания.

Что делает современный наставник?

— Современный наставник решает несколько ключевых задач. Он создаёт условия для того, чтобы его подопечный мог определить свой путь и своё место в социуме, передаёт не просто знания, но ценностные и смысловые ориентиры, помогая формировать самостоятельность и ответственность. Важной частью его работы является выявление и развитие у наставляемого устойчивой внутренней мотивации, а также постоянная поддержка в непростом процессе обучения, — отметила спикер.

Эффективность наставничества строится на нескольких незыблемых принципах. Прежде всего, это принятие того факта, что у другого человека может быть своя картина мира, отличная от вашей, и он имеет на неё полное право. Наставник всегда должен быть образцом для подражания — невозможно требовать от окружающих качеств, которыми не обладаешь сам. Важно помнить, что то, что очевидно для вас, может быть совершенно неочевидно для других, и внимательно следить за своими словами: случайно брошенная фраза может быть воспринята учеником как руководство к действию.

Ключ к пониманию: типология DISC

Дополнительную пользу для наставника может принести знание поведенческой типологии DISC. Эта система, основанная на работе психолога Уильяма Марстона и адаптированная для практического применения в 1970-х годах, классифицирует людей по четырём типам поведения. Вместо оценки интеллекта или образования, она фокусируется на манере действовать и реагировать в разных ситуациях, что делает её незаменимым инструментом для выстраивания эффективной коммуникации.

Понимание психотипов помогает наставнику быстрее найти подход к подопечному, правильно мотивировать его и выбирать оптимальный стиль передачи информации. Например:

• с прямолинейным и целеустремлённым «Красным» нужно говорить на языке фактов и результатов;

• с эмоциональным и общительным «Жёлтым» — создавать дружескую атмосферу;

• с надёжным и медлительным «Зелёным» — проявлять терпение и давать гарантии;

• с педантичным «Синим» — оперировать точными данными и соблюдать дистанцию.

Это позволяет наставнику не тратить силы на сопротивление, а сразу вести человека к развитию понятным для него путём.

Учиться наставничеству можно бесплатно

Ко Дню наставника Общество «Знание» подготовило интерактивную лекцию об истории наставничества, роли наставника и современных проектах в этой сфере. Любой желающий может получить готовые материалы в Библиотеке Общества «Знание» и провести по ним занятие.

Кроме того, на платформе Знание.Академия размещён бесплатный онлайн-курс «Сила наставничества». Он предназначен для учителей, педагогов, руководителей, тренеров и всех, кто заинтересован в развитии наставнических компетенций. В программе рассматриваются роль наставника, особенности работы с разными поколениями, ключевые навыки наставничества и основы эффективной коммуникации. Курс можно использовать как готовую базу для внедрения и развития практик наставничества в образовательных организациях. Обучение по программе уже завершили более 6 000 человек.